MATHEDU: Contoh RPP Peerteaching

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMP Negeri

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : VII (Delapan)

Semester : 1 (Satu)

A. Standar Kompetensi

2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel.

B. Kompetensi Dasar

2.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar.

C. Indikator

Menyelesaikan operasi hitung (perkalian, pembagian, dan pangkat) pada pecahan aljabar dengan penyebut suku tunggal menggunakan sifat-sifat operasi hitung.

D. Alokasi Waktu

30 Menit

E. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat Menyelesaikan operasi hitung (perkalian, pembagian, dan pangkat) pada pecahan aljabar dengan penyebut suku tunggal menggunakan sifat-sifat operasi hitung.

F. Materi Pembelajaran

a. Perkalian dalam Bentuk Pecahan Aljabar

Pada perkalian dua pecahan aljabar dilakukan dengan cara, pembilang dikalikan pembilang dan penyebut dikalikan penyebut, atau dapat ditulis:

b. Pembagian dalam Bentuk Pecahan Aljabar

Membagi suatu bilangan atau pecahan dengan suatu pecahan sama dengan mengalikannya dengan kebalikan pecahan tersebut, atau dapat ditulis:

c. Perpangkatan Pecahan Aljabar

Hasil pangkat dari suatu pecahan diperoleh dengan cara, memangkatkan pembilang dan penyebutnya, atau dapat ditulis:

dengan n bilangan bulat dan a, b bilangan real

G. Model/Metode Pembelajaran

Model : kooperatif

Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi, dan pemberian tugas.

H. Langkah-langkah Kegiatan

· Pendahuluan (3 menit)

Apersepsi : - Menyampaikan tujuan pembelajaran.

- Mengingat kembali materi yang telah dipelajari sebelumnya.

Motivasi : Memberi penjelasan kepada peserta didik tentang pentingnya mempelajari materi ini.

· Kegiatan Inti (25 menit)

a. Siswa diberikan stimulus berupa pemberian materi dan contoh oleh guru mengenai operasi hitung (perkalian, pembagian, dan pangkat) pada pecahan aljabar dengan penyebut suku tunggal menggunakan sifat-sifat operasi hitung.

b. Guru mengkondisikan siswa ke dalam kelompok.

c. Siswa mengerjakan Lembar Kerja Siswa (LKS) secara berkelompok.

d. Siswa mempresentasikan hasil Lembar Kerja Siswa (LKS).

e. Guru membahas Lembar Kerja Siswa (LKS).

f. Siswa mengerjakan tes individual.

· Penutup (2 menit)

a. Dengan bimbingan guru, siswa menyimpulkan materi yang telah diajarkan guru.

b. Peserta didik diberikan pekerjaan rumah (PR) dari soal-soal.

c. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

I. Alat dan Sumber Belajar

· Sumber :

- Buku paket, yaitu buku Matematika SMP Kelas VII Semester 1.

- Lembar kerja Siswa (LKS)

· Alat :

- Laptop

J. Penilaian

Teknik : tugas kelompok, tugas individu, ulangan harian.

Bentuk Instrumen : uraian singkat.

Contoh Instrumen :

Indikator	Aspek	Soal	Skor
Menyelesaikan operasi hitung (perkalian, pembagian, dan pangkat) pada pecahan aljabar dengan penyebut suku tunggal menggunakan sifat-sifat operasi hitung.	Konsep	1. Nyatakan hasilnya dalam bentuk paling sederhana. a. x b. x 2. Tentukan hasil bagi pecahan aljabar berikut. a. : b. : 3. Tentukan hasil pemangkatan pecahan aljabar berikut. a. b.	10 10 10 10 10 10
Skor Total			60